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Schüler mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte
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Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Truckenbrodt, Tilly; Leonhardt, Annette
Jahr: 2020
Mediengruppe: BuchSachliteratur
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Zweigstelle: Zeughaus Mediengruppe: BuchSachliteratur Standorte: F 227.5 Tru / OG Sachbibliothek Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit Hörschädigung an der Regelschule gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit dieser Aufgabe häufig überfordert und alleine gelassen.
Genau dort setzen die Autorinnen an. Neben grundlegenden Informationen über Hörschädigungen und ihre Auswirkungen wird die Zusammenarbeit von Lehrkräften der allgemeinen Schule mit Hörgeschädigtenpädagogen dargestellt. Konkrete Tipps für die Gestaltung eines inklusiven Unterrichts sowie Praxisbeispiele und Arbeitshilfen erleichtern die Unterrichtsplanung. Zentral und hilfreich sind die vielen praktischen Hinweise, z.B. zu Lehrersprache und Kommunikation im Unterricht, Visualisierung und Differenzierung, akustischen Bedingungen im Klassenzimmer, technischen Hilfsmitteln etc.

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Details

Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Truckenbrodt, Tilly; Leonhardt, Annette
Jahr: 2020
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227.5
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ISBN: 978-3-497-02939-6
2. ISBN: 3-497-02939-4
Beschreibung: 3., überarbeitete Auflage, 78 Seiten : Illustrationen
Schlagwörter: Einführung, Gehörlosigkeit, Gehörschwäche, Hören, Sonderpädagogik, Unterricht, Inklusion <Pädagogik>, Lehrmittel, Pädagogik, Schule, Hörschwäche, Schwerhörigkeit, Taubheit
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Mit 33 Abbildungen und 3 Tabellen
Mediengruppe: BuchSachliteratur