Cover von Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht wird in neuem Tab geöffnet

Schüler mit geistiger Behinderung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte
0 Bewertungen
Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Terfloth, Karin; Cesak, Henrike
Jahr: 2016
Verlag: München, Ernst Reinhardt
Mediengruppe: BuchSachliteratur
verfügbar

Exemplare

ZweigstelleMediengruppeStandorteInteressenkreisStatusVorbestellungenFrist
Zweigstelle: Zeughaus Mediengruppe: BuchSachliteratur Standorte: F 227.4 Ter / OG Sachbibliothek Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Wie kann Inklusion von SchülerInnen mit geistiger Behinderung gelingen? Lehrkräfte fühlen sich mit dieser Aufgabe oft allein gelassen. Genau dort setzt dieses Buch an. Neben Informationen über geistige Behinderung und mögliche Konsequenzen für die Teilhabe am Unterricht bietet es Tipps für die Unterrichtspraxis: didaktische Hinweise, Hilfen für die Differenzierung, Leistungsbewertung, Strukturierung von Lernhandlungen, Visualisierung etc. Beispiele und Praxismaterial erleichtern LehrerInnen ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse den Einstieg in die Gestaltung des inklusiven Unterrichts. Hilfreich sind auch die Hinweise zur Zusammenarbeit im Lehrerteam, mit anderen Professionen und mit Eltern. Prof. Dr. Karin Terfloth, Heil- und Sonderpädagogin, lehrt Pädagogik bei schwerer geistiger und mehrfacher Behinderung und Inklusionspädagogik an der PH Heidelberg. Dr. Henrike Cesak, Sonderpädagogin, arbeitete mehrere Jahre im inklusiven Unterricht und lehrte an der PH Heidelberg im Bereich Geistig- und Mehrfachbehindertenpädagogik.

Bewertungen

0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen
0 Bewertungen

Details

Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Terfloth, Karin; Cesak, Henrike
Jahr: 2016
Verlag: München, Ernst Reinhardt
opens in new tab
Systematik: Suche nach dieser Systematik F 227.4
Suche nach diesem Interessenskreis
ISBN: 3-497-02635-2
2. ISBN: 978-3-497-02635-7
Beschreibung: 74 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Schlagwörter: Behinderung <geistige>, Kind, Sonderpädagogik, Unterricht, Behinderung, Inklusion <Pädagogik>, Schule, Geistige Behinderung
Suche nach dieser Beteiligten Person
Sprache: Deutsch
Fußnote: Mit Kopiervorlagen als Online-Zusatzmaterial
Mediengruppe: BuchSachliteratur