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Klopfen mit Kindern

gemeinsam mit PEP gegen Stress und für mehr Selbstvertrauen : Anleitung für Erwachsene
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Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Reinicke, Claudia A.; Bohne, Michael
Jahr: 2019
Verlag: Heidelberg, Carl-Auer Verlag
Mediengruppe: BuchSachliteratur
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Zweigstelle: Zeughaus Mediengruppe: BuchSachliteratur Standorte: O 510 Rei / OG Sachbibliothek Interessenkreis: Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 02.01.2025

Inhalt

Das Leben mit Kindern birgt mitunter Probleme, die sich hartnäckig gegenüber allen Lösungsversuchen zeigen. "Schreibabys", Geschwisterstreit, Ängste, ADHS oder schlechte Noten können die ganze Familie zur Verzweiflung bringen.
 
Der Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie Michael Bohne hat eine emotionale Selbsthilfetechnik entwickelt, die hilft, solche Probleme zu bewältigen. Die Prozess- und Embodimentfokussierte Psychologie, kurz PEP, ist leicht zu erlernen und beruht auf einem einfachen Prinzip: Während man gerade Stress, Leistungsdruck, Ängste, Ärger, Hilflosigkeit oder andere unangenehme Gefühle empfindet, "beklopft" man einzelne Akupunkturpunkte. Verstärkt wird die Wirkung durch das Aussprechen von Sätzen, die die Selbstakzeptanz verbessern sowie Anerkennung und Wertschätzung ausdrücken.
 
Claudia Reinicke hat das Klopfen mit PEP für die therapeutische Arbeit mit Kindern adaptiert. Das Buch liefert Erwachsenen das nötige Hintergrundwissen, um Kindern in einer schwierigen Situation angemessen helfen zu können. In einzelnen Kapiteln gibt die Autorin praktische Klopf-Anleitungen zu verschiedenen kritischen Themen. Neben den Eltern können auch Pädagogen, Ärzte und Therapeuten Kinder beim Klopfen anleiten oder auch das Klopfen für sie übernehmen.

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Details

Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Reinicke, Claudia A.; Bohne, Michael
Jahr: 2019
Verlag: Heidelberg, Carl-Auer Verlag
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Systematik: Suche nach dieser Systematik O 510
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ISBN: 978-3-8497-0303-5
2. ISBN: 3-8497-0303-7
Beschreibung: 1. Auflage, 158 Seiten : Illustrationen
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Sprache: Deutsch
Mediengruppe: BuchSachliteratur