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Lernen nach Hattie

wie gelingt guter Unterricht?
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Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Steffens, Ulrich; Höfer, Dieter
Jahr: 2016
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Pädagogik
Mediengruppe: BuchSachliteratur
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Zweigstelle: Zeughaus Mediengruppe: BuchSachliteratur Standorte: F 223 Ste / OG Sachbibliothek Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Dieses Buch resümiert die zentralen Ergebnisse der Hattie-Studie und erläutert, was Unterricht und Schule aus der empirischen Untersuchung lernen können.Nach einer fundierten Darstellung und kritischen Einordnung der Forschungsbilanz zeichnen die Autoren die praktischen Konsequenzen für das Lernen der Schüler/innen und für die Gestaltung des Unterrichts nach. Dabei klären sie nicht zuletzt über mögliche Missverständnisse und Fehlinterpretationen der Studie auf - eine gut lesbare Einführung auch für Hattie-Einsteiger.

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Details

Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Steffens, Ulrich; Höfer, Dieter
Jahr: 2016
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 223, F 203
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ISBN: 3-407-25738-4
2. ISBN: 978-3-407-25738-3
Beschreibung: 1. Auflage, 264 Seiten
Reihe: Pädagogik
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 258-264
Mediengruppe: BuchSachliteratur