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Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule

Erkennen, Verstehen, Begegnen
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Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike; Tinius, Claudia
Jahr: 2017
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
Mediengruppe: BuchSachliteratur
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Zweigstelle: Zeughaus Mediengruppe: BuchSachliteratur Standorte: F 232 Frö / OG Sachbibliothek Interessenkreis: Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

Inhalt

Fachkräfte in Kita und Schule werden immer häufiger mit herausforderndem Verhalten von Kindern konfrontiert, die z. B. durch ihre Lautstärke und ihren Bewegungsdrang viel Raum einnehmen oder die sich sehr zurückziehen. Das Buch bietet Fachkräften, Auszubildenden und Studierenden praxisnahes Wissen zur Gestaltung eines fruchtbaren Umgangs mit diesen Kindern. Im Mittelpunkt steht dabei das Verstehen der Kinder als pädagogische Kernkompetenz. Dafür werden theoretische Grundlagen an konkreten Handlungsbeispielen für unterschiedliche Altersstufen veranschaulicht und der Handlungsprozess in Kita und Grundschule nachvollzogen.

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Details

Verfasser*in: Suche nach diesem Verfasser Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike; Tinius, Claudia
Jahr: 2017
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik F 232, F 227.3
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ISBN: 978-3-17-026173-0
2. ISBN: 978-3-17-026174-7
Beschreibung: 1. Auflage, 200 Seiten : Diagramme, schwarz-weiß
Schlagwörter: Kinder
Schlagwortketten: Vorschulerziehung / Kind / Verhalten / Verhaltensstörung / Lehrbuch
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturverzeichnis: Seite 176-188
Mediengruppe: BuchSachliteratur